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与校长面对面 | 北京师范大学株洲附属学校理事长余年初：做一个教育星空下的赶脚人，挺好

 　　高考刚刚过去，余年初在个人微信公众号上发表了一篇《我的高考感言》。文章的最后，他写道：“要想奔跑就忘记高考！今天，阳光静好，祝福孩子们一切安好！”
　　“奔跑”二字，是这位北京师范大学株洲附属学校理事长文章中的“常客”，也是他一直保持的状态：做房地产生意、办创新教育、每天坚持写文章、得空就拿着相机“扫街”……在他看来，奔跑不仅仅是一种人生姿态，还是一种思想状态，并不是每个人都能成为思想家，但每个人都应该成为思考者。正是这种思考，让他在北师大株洲附校开启教育创新实验，成绩斐然。
　　 爱好写作，这是让思想奔跑的方式
　　6 月7 日，高考语文作文题刚刚解密，余年初就坐在办公室内，从考生角度迅速写好一篇同题作文，并通过个人公众号公开发表。此前，他就对今年的高考作文进行过押题，也化身“考生”写了五篇高考范文。
　　时刻保持同理心，站在对话者的角度看事情，是余年初的处事之道。在他看来，只有还原成对方的角色，才能深刻理解对方的需求，写出学生能看懂的文章，不被学生骂“老夫子”。

　　余年初热爱写作，杂文、小说、散文、诗歌都有涉猎，以致于经管专业毕业的他常被误以为是中文系教授。现在，每天坚持写一篇2000 字的微信推文已经成为余年初的习惯。他说：“写作是让思想奔跑的方式，可以锻炼人的逻辑思辨能力，还能让自己变得更加安静，和自己对话。”在接受采访前一个晚上，余年初写下一篇《是否孤独》，就是和自己对话。常年在全国各地巡讲，他发现现在越来越多的人选择随波逐流，慢慢失去了自我。他曾利用巡讲的机会做过一个实验，每到一个地方都会问在场听众：“这些年来，谁曾让你感动？”几乎没有人说自己。余年初觉得有点可惜，现在大多数人都处于一种“他我”的状态，对权威和他人形成强烈依赖，逐步失去自我思考的能力，而有创造力、创新能力的人，往往拥有强烈的自我意识。自我意识有多重要？余年初引用名言举了个通俗的例子：“都说‘燕雀安知鸿鹄之志’，但鸿鹄又岂知燕雀之机？燕雀不依附鸿鹄，一样能活得很精彩，这是一种对自我的肯定。写作就是在锻炼逻辑的同时，让灵魂得到升华，从而更好地认识自己。”

　　尊重学生个性成长，教育创新不停歇
　　高考一过，接踵而来的便是填报志愿。当年，学霸余年初在填报高考志愿时选择众多，但他只选择了北京师范大学——想当一名老师。一方面，父亲是教师，从小耳濡目染的他对这份职业多了一份憧憬；另一方面，年少的他经常对老师讲授的内容提出疑问，并不得老师喜欢，他觉得教育不该是这样。那时候，“我要办自己的学校”这个小小的念头，深深地根植在余年初的心中。多年后，北师大“学为人师，行为世范”的校训精神在余年初身上得到体现，他做到了，并且以奔跑的姿态行走在教育创新的康庄大道上。
　　株洲的中考制度设计的是5A 考评，北师大株洲附校却提出“不抓5A 抓4 强”的学科学习思路，即抓好语数外后有针对性地选择一个自己感兴趣的学科，这是余年初的想法。在他看来，中考制度是一种选拔制度，要利于学生的高中学习和高考。但5A 制度是学科均衡发展的思路，并不便于学生优势学科的发挥。只有提前让学生发现自我的差异化优势，才能应付接下来的新高考。“我并不提倡‘你有我有’，‘人无我有，人有我优’才是需要大家思考的。”余年初笑着说。
　　于是，北师大株洲附校初中部的高中对接班应运而生。对接班的学生在初中便提前适应高中的学习和管理，比正常升入高中的学生多出至少两个月的学习时间。2016 年高考，高一年级在读生王文艺以将近650 分的分数考上中国科技大学少年班，“本、硕、博”连读并签约斯坦福大学交流学习，她就是对接班的学生。其他对接班的同学，一本上线率也将近百分之百。学制的自我改革成效在余年初执掌的北师大株洲附校得到体现。
　　除了在对教学模式的探索革新，北师大株洲附校还冷静且热情地做着“课程建设”的文章。早在七年前，余年初就开发了“成长课程”，让学生从简单的教材知识学习延伸到能力塑造、情趣培养，仅小学部就有九十多个选修班和社团。
　　带领老师奔跑，体育老师也能教语文
　　熟悉余年初的人都知道，他对老师说得最多的就是：“要想青春不老就和孩子们一起奔跑。”打破现有的教育模式，除了学生需要适应，对北师大株洲附校老师的综合素质和教育视野要求非常高。
　　余年初坦言，刚开始有很多老师不适应，他们除了需要思考任教学科的问题，还需要面对跨学科知识积累的困难。在这个过程中，有不少人选择离开，余年初都会送上祝福。学校办公室宣传专干马冰说：“余校长曾经对老师们说过一句话让大家很感动，‘老师来我的学校，我就把大家当女儿一样培养，如果要另谋高就寻找更广阔的天空，我也会像嫁女儿一样毫不吝啬地送上最诚挚的祝福’。”也正是“把大家当女儿培养”，留下来的老师都成长成教学多面手，体育老师也能当班主任，能教语文、数学。
　　北师大株洲附校创办之初，一名从事幼教工作的老师郭静来应聘，文凭不高、毫无小学教学经验，但余年初依然把她留了下来，他说：“我当时看她获了很多奖，一定是可塑之才，果然没让我失望。”在余年初的带领下，郭静一步步成为全国知名小学老师，做的教学项目多次获得师范类一等奖，并在香港拿过金奖。去年，郭静还评上高级职称，拿到北师大硕士学位。
　　这样的故事在北师大株洲附校数不胜数，只有帮助老师逐步成长为具有宏大教育视野的人，才能教出和其他学校不一样的学生。
　　褪去教育者的外衣，余年初还是一名商人，也许正是将这种经营化思路渗透到他的教育理念之中，才能让他跳出教育的桎梏看教育。他说：“教育是一种研究人的社会活动，但现在很多人把它当成以教材支持的考试活动。其实，孩子才是最丰富的教材，研究好学生的需求，才是弄懂教育的关键。”有人说余年初的教育创新理念已经超前于这个时代，但他认为，相较于大多数人的停滞不前，自己只是跟着时代的脚步在追赶。做一个教育星空下的赶脚人，或许是他自我选择的最好状态。
　　与校长面对面焦点问答：
　　写作没有秘笈，但考试有模式可套
　　2017 年11 月，学校围绕“构建核心素养体系、拓宽教育教研视域”开展系列教育教研活动，余年初理事长率先推出公开课。
　　为更好地了解学生们的想法，贴近学生生活，《十几岁》联合北师大株洲附校发动了全校学生参与与校长面对面问卷。面对学生的提问，看余年初会给出怎样的答案。
　　Q：进入人工智能时代，我们将来许多工作会不会被机器人取代？余校长，在这种趋势下，我们高中生除了日常学习，还应该做些什么准备才能更好适应未来呢？
　　——易峻霆（G1605 班）
　　A：工作全部被机器取代是不会的，比如发明机器就是人的事情。在智能化时代，我们每一个人都要有一双千里眼，那就是关注时代的发展，关注文明的进程，当然也就要关注科技的发展。身在校园，要展望未来。很多职业肯定会消失，有准备的人才会成为时代的主人。
　　Q：我妈妈也是您的粉丝。她说您几乎每天都发文章，各种类型的都有，还给我们的学长学姐示范过高考作文，我从心里由衷佩服您。我作文功底不好，想从您这里求一份写作秘笈。
　　——李惟楚（G1604 班）
　　A：写作没有秘籍，但考试还是有模式。比如高考作文，主题要清楚，情感要充沛，逻辑要严谨，字迹要规范，前后要呼应。文章要有自己的思考，不能假大空地口号式抒情。适当运用排比可增加文字的美感。要说秘籍，就是多看范文，多模仿练习。在练习的过程中总结出自己的心得。阅读不可少，但不要什么都看，要有阅读数量，也要控制好阅读边界。
　　Q：有老师说学校正在计划为我们初中学生开设一门新课程——机器人课程，还有AI 社团，感觉很高大上，不知道这门课上我们可以学到哪些东西啊？
　　——陈梓宣（C1706 班）
　　A：是的，目前学校正在筹备中。开设这些课程主要是培养学生的科技意识，科学素养。现在是智能化时代，科技不仅改变了我们的工作，也改变了我们的生活。我希望所有的学生都要学会用科学的眼睛看世界，用科学的大脑思考世界。
　　Q：我想问一下，我们小学生每天和初中、高中的哥哥姐姐们在同一个校园里学习生活，您对我们有什么不同的要求吗？
　　——张晓瑜（x1314 班）
　　A：小学生和中学的哥哥姐姐一个校园学习生活，便于开拓视野，激发志向，也可以培养友爱精神。我对你们的要求就是充分展现你们童年的快乐，这是你们给学校最好的礼物，也是给中学的哥哥姐姐最大的礼物。
童年是最纯洁的花朵，是最灿烂的朝阳。爽朗的笑容是校园最美丽的风景，活泼的身影是校园最精彩的故事。
　　Q：我喜欢一个女孩，从初一开始，那时我最好的成绩是全届第十三名，现在我依旧喜欢她，我的成绩是第三。当早恋无碍于学习，我们还要不要听从家长“不准谈恋爱”的劝诫？
　　——学生（匿名）
　　A：早恋不坏，但太早不好。
　　来源　《十几岁》杂志
　　责任编辑　胜利